【解答】身心障礙讀者資訊需求與行為-國立臺灣圖書館提供

「圖書館身心障礙讀者服務指引」是由那一個單位發布施行:(單選)

國家圖書館

國立公共資訊圖書館

國立臺灣圖書館

中華民國圖書館學會

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為了瞭解使用者尋找資訊的動機,以及分析影響搜尋資訊過程的因素,這種研究主要在了解使用者的:(單選)

資訊行為

資訊倫理

資訊安全

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在資訊數位化時代,資訊的傳播仰賴電腦週邊設備,擁有電腦與網路的人相對占有優勢,掌握資訊與知識,因而會產生:(單選)

數位落差

貧富差距

兩性問題

階級對立

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我國在「身心障礙者權益保障法」30-1條規定:中央教育主管機關應依視覺功能障礙者、學習障礙者、聽覺障礙者或其他感知著作有困難之特定身心障礙者之需求,考量資源共享及廣泛利用現代化數位科技,由其指定之圖書館專責規劃、整合及典藏,以可接觸之數位格式提供圖書資源,以利視覺功能障礙者及其他特定身心障礙者之運用。此處所稱之專責圖書館是:(單選)

國家圖書館

國立公共資訊圖書館

國立臺灣圖書館

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“Access to libraries for persons with disabilities-Checklist” 是由下列那一個單位發布推動的:(單選)

IFLA

ALA

Library of Congress

國立臺灣圖書館

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Phillip Tichenor 1970提出:社會階層較高或教育程度高的人,利用科技獲取更多知識,進而擴大知識落差。這個看法也稱為:(單選)

知溝理論

資訊素養

貧富差距

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一般而言, Closed Captioning隱藏字幕是那一種障礙別的使用者需要的輔助:(單選)

聽障者

視障者

肢障者

學習障礙者

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一般而言,有聲資料是那一種障礙別的使用者需要的資源:(單選)

聽障者

視障者

肢障者

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目前我國現行的《身心障礙者數位化圖書資源利用辦法》乃於2011修訂頒布的。(是非)

錯誤

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我國《身心障礙者權益保障法》的修訂精神主要在強調:(單選)

身心障礙者是被保護對象的客體

保障身心障礙者之公民權利主體

障礙者的劣勢